Как поддержка формирует уверенность у детей: уроки Эрика Эриксона

В одном из детских садов собралась группа малышей, которые погружены в увлекательные занятия. Среди них оказался и Эрик Эриксон, выдающийся мыслитель, чьи идеи о психосоциальном развитии детей все еще актуальны. Он пришел в это место, чтобы наблюдать за малышами, а не преподавать, что подчеркивает его интерес к естественности педагогической ситуации.

Важность поддержки для детского развития

В подготовительной группе дети активно работают: кто-то собирает сложный пазл, кто-то учится читать, а некоторые создают модели космических станций из картона. Эриксон остановился у стола, где один мальчик старался вырезать звезду, но его усилия не увенчивались успехом. Эриксон отметил, что это центральный конфликт детского возраста развитие чувства компетентности или, наоборот, неполноценности.

Поддержка со стороны взрослых играет ключевую роль в формировании этих чувств. Когда к мальчику подошла воспитательница и предложила помощь, это стало примером бережного отношения. Она не взяла ножницы из его рук, а просто показала, как можно облегчить задачу, что позволило ребенку почувствовать уверенность в своих силах.

Риски сравнения и важность индивидуальности

Эриксон также обратил внимание на девочку, которая предпочитала наблюдать за игрой других. Он предположил, что ей могли говорить, что она не умеет делать что-то хорошо, из-за чего она выбрала пассивность. Он деликатно спросил ее, хочет ли она присоединиться к играм с ребятами или предпочитает наблюдать. Девочка призналась, что боится осуждения по поводу своих попыток.

Эриксон помог ей преодолеть это опасение, предложив поддержать ее идеи. В итоге девочка решилась на шаг вперед, что символизирует важность создания безопасного пространства для самовыражения.

Урок для родителей

Эриксон подчеркнул, что в этом возрасте дети не просто мечтают они учатся отыгрывать разные роли в жизни. Он призвал родителей не сравнивать своих детей с другими, так как это может подорвать их уверенность. Вместо того чтобы говорить: Почему ты не можешь, как Маша?, стоит чаще укоренять мысль о том, что усилия каждого ребенка имеют значение.

Эриксон ушел, оставив после себя важные уроки о том, что даже каждая, казалось бы, неудача имеет смысл. Важнее всего для детей в этом возрасте почувствовать, что они могут исследовать мир и быть принятыми без условий.